Le bon déroulement de la grossesse et le bien-être de l’enfant reposent sur un suivi médical complété par une préparation à la naissance et à la parentalité (PNP) structurée, dont l’objectif est de contribuer à l’amélioration de l’état de santé global des femmes enceintes, des accouchées et des nouveau-nés.
Ces recommandations proposent une approche plus humaniste de la naissance qui favorise la participation active de la femme et du couple dans leur projet de naissance.
Cette approche prend en compte les désirs, les émotions, les perceptions de chaque femme ainsi que son contexte de vie et son environnement. Elle contribue à renforcer l’estime de soi, le sens critique, la capacité de prise de décision et la capacité d’action de la femme ou du couple. De ce fait, le rôle des professionnels et les relations des professionnels de santé entre eux se trouvent modifiés. La personnalisation de
l’accompagnement, la mise en place de dispositifs précoces et leur poursuite, en particulier pour les femmes les plus vulnérables, impliquent une continuité de la démarche de soins et une meilleure coordination par un travail en réseau, quels que soient la discipline et le mode d’exercice.
Livret conçu par le Service Maternité du CHU de Lyon,
Le présent livret a pour but de d’accompagner la patiente tout au long de sa grossesse et compléter les informations qui lui seront délivrées oralement par les médecins et les sages-femmes qu’elle sera amenée à rencontrer pendant la surveillance de sa grossesse.
Ce dossier documentaire est composée de deux grandes parties ; la première est consacrée à la littératie en santé périnatale et la seconde à la littératie organisationnelle.
La partie sur la littératie en santé périnatale propose :
• Des documents généraux : des recommandations et des référentiels de bonnes pratiques en littératie en santé et en périnatalité
• Des données épidémiologiques ou des études de besoins autour de la périnatalité, du niveau de littératie en santé en général ou en santé périnatale
• Des évaluation de programmes ou d’interventions et des revues de littérature
• Des exemples d’actions en littératie en santé, avec des focus sur des interventions menées auprès de professionnels de santé, en éducation du patient, et en santé périnatale sont abordés alors la santé mentale, la santé environnementale, l’accueil de l’enfant, les addictions, le surpoids et l’obésité, les interventions auprès de personnes en situation de vulnérabilité, la santé numérique, et plus rapidement sur les allergies, la sphère ORL, la vaccination, la santé bucco-dentaire, le diabète et le dépistage prénatal de la trisomie 21.
• Des outils de littératie en santé et en santé périnatale
• Et des programmes en littératie prénatale
La partie consacrée à la littératie organisationnelle propose :
• Des référentiels de bonnes pratiques
• Des exemples d’interventions
• Et des revues de la littérature.
Avec la littératie, on est au cœur des enjeux qui vont faire basculer le système de santé dans les années à venir : saurons nous prendre en compte les besoins des femmes et des nouveau-nés dans la prise en charge de la grossesse ? Pour cela, saurons-nous permettre que ces femmes, et leur entourage, aient la maîtrise de leur grossesse, s’approprient le suivi nécessaire ? Et saurons nous entendre la diversité des contraintes qui pèsent sur elles, qu’il s’agisse de transports, de logement, de précarité, de langue, et adapter cette prise en charge ? Redisons- le : de cela aussi, dépend notre devenir : celui de la santé périnatale, mais plus généralement celui du système de santé.
Si nous y arrivons, les mots de parcours de soin, de réduction des inégalités, de renforcement du pouvoir d’agir, d’innovation, bref notre vocabulaire quotidien, trouveront une traduction majeure, et qui fera levier. Pour cela, encore faut-il connaître quelques principes, les remettre en lumière, les ordonner : c’est ce que propose le premier des livrets réalisés par l’association Pas de Côté en Santé qui a accompagné l’ARS IDF et ses partenaires dans son projet « Agir en faveur de la littératie en santé en périnatalité ». Et encore faut-il traduire ces principes en actions simples, que toutes et tous peuvent mettre en œuvre : c’est ce que propose le deuxième de ces livrets.
Bâtir la santé publique pour toutes et tous, et avec toutes et tous, ce n’est ni un slogan ni un vœu pieux : c’est un combat quotidien. Et ce combat passe par l’innovation, terme qu’on pourrait peut-être remplacer par l’inventivité, et de façon plus précise l’inventivité de chacune et chacun. Une inventivité qui mobilise les savoirs des praticiens, les savoirs de l’ensemble des acteurs du champ social, et bien sûr les savoirs des personnes concernées. Une inventivité aussi qui s’appuie sur l’avancée des connaissances scientifiques : en promotion de la santé, puisque c’est de cela dont il s’agit, ces avancées ont été considérables durant la période récente, et peuvent désormais se traduire en actions concrètes.
Ce document vise à accompagner les professionnels et les structures de santé d’Ile-de-France pour mener des projets pro-littératie.
Il s’appuie sur la réflexion et les propositions du groupe de travail sur le développement de la littératie en santé en périnatalité.
Ce guide a été élaboré dans la perspective d’accompagner les équipes qui le souhaitent à développer des actions pro-littératie en périnatalité. Il propose de nombreux axes de travail et outils pour engager la réflexion. Mais l’essentiel est que chaque équipe s’approprie ceux qui lui correspondent le mieux en fonction du contexte, des actions déjà menées, des moyens disponibles, des intérêts des membres de l’équipe. Tirez un fil quel qu’il soit pour initier un projet et lancer une dynamique pro-littératie.
